魏县社会保险公共服务平台,魏县社会保险公共服务平台***

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于魏县社会保险公共服务平台的问题，于是小编就整理了3个相关介绍魏县社会保险公共服务平台的解答，让我们一起看看吧。刘媛媛公司叫什么？...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于魏县社会保险公共服务平台的问题，于是小编就整理了3个相关介绍魏县社会保险公共服务平台的解答，让我们一起看看吧。

1. 刘媛媛公司叫什么？
2. 初一统考分数怎么查？
3. 魏县15名教师有偿补课，被严肃处理, 你怎么看？

刘媛媛公司叫什么？

刘媛媛公司叫北京媛创文化传媒有限公司。

刘媛媛，中国汉族，1991年1月4日出生于河北省邯郸市魏县北皋镇南刘岗村，媛创学堂创始人，福布斯女性，北京媛创文化传媒有限公司CEO，北京媛创文化传媒有限公司、丰县超级拼文化传媒工作室法人，编程猫品牌代言人，励志演说家，安徽卫视《超级演说家》第二季总冠军，本科对外经济贸易大学，北京大学法律系研究生。

初一统考分数怎么查？

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魏县15名教师有偿补课，被严肃处理, 你怎么看？

兔死狐悲，我是一名老师，每当看到我的同行因为这个原因，或者那个原因被处分，我都会有一种心痛的感觉。

说句实在话，我非常同情他们。他们对于有尝家教带来的结果当然清楚，既然清楚这样做的结果，为什么还“明知山有虎，偏向虎山行”呢？不做老师的不知其中况味，做了老师你就知道生活有那么多的迫不得已。

现在社会评定成功的标准就是金钱，没有钱就意味着没有地位，没有能耐；一个男教师在家庭，那么一点微薄的工资，说句实在的日常生活都是捉襟见肘。

如果年轻教师，老家再没有贴补，可能就是房贷、奶粉钱这两样就立即让他的工资杯水车薪，相形见拙了，更不要说追求高品质的体面生活了。

其次，教师除了有偿补课，还能有什么变现的途径？

做生意没时间，摆地摊放不下那张脸，做自媒体收入太微薄，出卖苦力，可是又是书生，手无缚鸡之力。总之，我在年轻时做老师，每天最痛苦的就是为钱苦恼。

我是教语文的，连做家教的机会都没有，于是日日夜夜地写稿子，可是就这样拼着健康不要，每个月稿费也就千把块钱，还至少有三分之一的报纸杂志不给稿费。这千把块钱添补一下家用，也是有权且无，解决不了根本问题。

最后，对教师做家教***取一棒子打死的规定到底是否恰当。

一方面不给教师涨工资，另一方面物价上涨如此之快；一方面教师生活成本一天天越来越高，另一方面又一刀切把教师管得死死的，这倒底是保护老师，而是“伤害”老师？没人给出答案，作为一线老师，我们也想不通。

如果给教师的工资足够高，不再为生活费心劳神，我想老师也不至于冒着这种大不韪铤而走险，可能也像我一样会非常珍惜这份工作的。

在我看来，禁止教师补课本身就是一件令教师反感的事情，它的社会性到底是利大于弊，还是弊大于利，真得很难界定。如果再细致一些，再人性化一些，比如说，当一个教师达到什么样的级别可以有偿做家教，就像达到一定标准能够评高级一样，可能这更能提升教师加强业务学习的积极性和动力。

15名在职教师参与有偿补课，被处理，看来魏县教育管理部门对有偿补课的老师真的***取措施进行治理了。至少可以在短时间内起到震慑作用。一部分乡村教师挤破了头也要到县城中小学教书，很大成分就是奔着在县城能办辅导班这个因素去的。办课外辅导班的收入是工资的好几倍，这个诱惑很有吸引力。为什么课外辅导班屡禁不止？与收入关系分不开，教育行政部门动真格的处理参与有偿补课的老师，有利于规范师德师风，有利于减轻学生的学习负担，有利于教育公平发展。

但是查处了15名老师，有偿补课就能有效的遏制吗？未必。

一是，社会有需求。并且民办的辅导班层出不穷，花样繁多。社会环境使然，何况利益诱惑驱使。

二是，教师工资低，直接影响老师社会地位。从根源上杜绝教师有偿补课功夫不能单用在堵上，更多的应该从老师的角度看问题，也许会更好些。

切实提高教师工资待遇。

加强师德师风修养教育。

创建社会尊师重教的氛围。

转变家长传统观念，一个学生有没有出息，升没升上大学不是唯一一个标准。重新建立人才观，价值观。

改变单一的升学渠道，办好职业技术学校，实现合理分流，让学龄期间18岁以前的孩子都有适合自己的学校上。学得一门或者多门技术也是人生一个目标。

教育关系到千家万户，教育出现问题，不是那一个部门孤立解决得了的。在职教师参与有偿补课有老师自身的因素，与家长的需求与现今社会的制度都有联系。因此治理校外辅导单单处理几个老师难免有隔靴搔痒之嫌，要想有效治理校外辅导还得从人们的观念入手，还得从考试制度改革入手。

教师有偿补课不是奇闻，奇闻的是这个地区成团伙性的补课，一不小心几个被一窝端了。

他们为啥如此大担补课呢？可能是以经济为中心，补课的收入至少是工资的数倍吧？

我更想知道，这个调查的过程是什么？是如何调查的？老师是怎样进行的有偿补课？只是看到处理结果，我觉得并不易警示那些想继续有此行为或者想法的老师有所收敛。

那些还在在逍遥“法外”老师可能还会觉得沾沾自喜，觉得那些都是大笨蛋。没有自己做得隐藏，没有自己的狡兔三窟，很高明，不容易被发现。

这些补课行为一旦被抓住，是否可以建立一个教育审判法庭，把他们整个补课的过程，想法以及怎样招揽学生以及怎样躲避检查全过程，说出来，进行公开宣判才能对那些深藏不露的补课老师进行一定的威慑作用。

其实我觉得如果有补课行为老师，你可以衡量一下，到底是做教师收入高还是补课收入高，如果补课收益高的话，你完全可以辞职专职去补课，可能这是一个正确的方式,,以免自己被送上教育法庭。

教育局依照规章制度处理违规教师，合理合法，无话可说。

严肃处理的目的是杀一儆百，让在职老师明白禁止有偿家教的决心和力度。

这种公开严肃处理的方法确实有效，绝大多数教师会尽量远离这根高压线。

不过，轰轰烈烈的治理之后，关于有偿家教，我依然有一些疑问想请教一下大家，希望引起思考，大家共同努力，让教育变得更美好！

是因为老师素质太差，师德沦丧吗？

是因为老师见钱眼开，唯利是图吗？

是家长？学生？学校？教育专家？吃瓜群众？辅导机构？

你身边有没有嘴上反对，暗地里找老师给孩子辅导的人？

是不是大家更喜欢无偿家教？我们到底是不喜欢家教还是不喜欢有偿？

到此，以上就是小编对于魏县社会保险公共服务平台的问题就介绍到这了，希望介绍关于魏县社会保险公共服务平台的3点解答对大家有用。